아직 토론을 하는 단원은 없으나 토론교육이 필요하다고 생각하여 토론 수업을 하였습니다.
평소에도 토론을 자주 해서 그런지 토론의 규칙은 다들 잘 알고있고 진행도 원활하게 하였습니다.
다만 차이점이 있다면 평소에는 제가 아이들의 동기를 이끌어주기 위해 자극적인 주제를 제시하거나 그 상황에 맞는 여러 사례들을 수집하여
흥미를 불러 일으켰는데 영상을 보여주니 학생들이 바로 상황을 이애하여 토론하는 시간이 길어져 토론에 대한 평가까지 진행할 수 있었습니다.
그리고 학생 생활에 직접적으로 관련이 있는 주제가 많아 공감하고 몰입하는 친구들이 많아서 좋았습니다.
앞으로도 많이 이용하겠습니다 ^^

[[[단원평가 강추]]]

단원평가 문제 수정용이- 자동채점 - 수업 보드- 리포트

정말 최고입니다.

수업진행 중 마무리 작업인 평가!!
놓칠수 없는 중요한 수업과정이죠!

늘 평가를 어떻게 할까 고민하는데, ai시대에 종이쪽지는 안녕!! 미래엔이 교사에게 딱 맞는 ai클래스를 사용할 수 있게 해줍니다!
미래엔 AI 클래스를 이용하여 단원 평가를 해봤어요.

1. 샘플 단원평가 문제가 단원마다 제공됩니다.
2.우리 아이들 수준에 맞게 문제 변형이 용이합니다.
3. 배포가 쉽습니다.
4. 아이들 ai클래스로 qr접속합니다. ( qr이 간혹 안 읽어지는 경우가 있는데, 이때 번호입력의 방법으로 바로 접속하는 방법도 있음 좋을 듯 합니다. )
5. 평가 실시- 타이머 기능을 생성되면 좋겠어요. 지금은 일자와 시간을 따로 초기에 설정되더라구요.
6. 리포트 - 평가 결과 분석
자동 채점 기능, 아이들 개별 피드백, 쪽지 전달 등 수업중에 필요한 방법으로 가득해서 정말 강추하고 싶어요.
시험이 없는 중1 자유학기제 수업에 단원 평가 필요를 느꼈었는데, 정말 유용합니다.
수업 보드를 통해 아이들의 채점 결과 및 풀이 시간, 정답자 찾기 등 정말 널리 널리 소문내고 싶어요.

리포트 기능너무 좋습니다. 한눈에 아이들의 단원평가 치뤄집니다.

다만 글자가 너무 작아 조금 불편해요. 이름이 들어간 글자들을 조금 더 크게 보이게 해주면 시인성이 높아질 듯합니다.

ai 수업에 막연한 두려움이 있었는데, 우리 아이들도 쉽게 이해하고 적용가능하고 좋아요!!

샘들~~정말정말 우리한테 필요한 ai가 미래엔서 줍니다. 얼른 씁시다!!!
감사합니다. 미래엔!

특성화고등학생을 대상으로 직소 수업 시 모르는 것은 ai를 이용하여 단어와 문법 등을 연구하고 관련 문제들을 한개씩 만들어 발표하는 수업을 함. 영어에 취약하므로 한 조당 한 문단을 주어줌.

도입_가족에 대한 감정과 이미지를 자유롭게 연상하고, 단어로 표현해보고 짝과 이야기 나눈 후, 몇몇 학생이 공유한다.
전개_가족의 호칭 및 관계를 나타내는 한자 어휘를 탐색하고, 각 어휘에 담긴 가족 구성원 간의 관계성과 사회적 역할의 의미를 이해한다.
_자신을 중심으로 가족 구성원 간의 관계를 시각화한 가족 관계도를 작성하고, 우리 가족의 특성과 정체성을 상징적으로 표현할 수 있는 상징물을 창의적으로 구상한
뒤, 그에 담긴 의미를 설명한다. 활동 2의 1은 개별 학습의 일환으로 영상을 시청한 후, 학습 내용을 바탕으로 각자의 생각을 정리하고 과제를 수행하도록 한다.
정리 및 마무리 활동_학습 내용을 바탕으로 가족에게 전하고 싶은 말을 정리한다.

1. 수업시간: 1차시
★도입(5분)
◉ 전시학습상기
교사는 교과서 스마트 수업-목차 편집 기능-스마트 PPT생성을 한다.
학생들은 <영토, 영해, 영공> 빈칸 퀴즈로 지난시간에 공부한 내용을 복습한다.

◉동기유발 : PPT 그림을 보며 우리나라 구석구석을 맞추기
학생들은 그림을 보며 어느 장소인지 맞춰본다.
또한 장소와 관련된 자신의 경험이나 정보를 발표한다.

★활동1. 우리 국토 이해하기 (10분)
교사는 엠티쳐 수업 도구인 디지털 지도 수업-학생에게 공유하기를 한다.
학생들은 개인별 태블릿으로 갯벌, 쓰레기 매립장, 우리 지역의 모습을 직접 살펴본다.
포스트잇에 우리 국토를 소중히 해야되는 까닭을 적은후, 릴레이 발표를 한다.

★활동2. 국토를 사랑하는 마음 표현하기(10분)
교사는 교과서 스마트 수업-목차 편집 기능-그림 자료 탑재(환경 보호 마스코트, 지역별 마스코트)를 한다.
학생들은 참고 자료를 보며 활동지에 간단하게 마스코트를 그림으로 그린다.
완성하는대로 작품판에 학생 스스로 게시하며, 국토사랑 캠페인 자료로 한주간 사용한다.
(*유의점: 학습이 어려운 어린이들은 마스코트를 똑같이 따라 그린후, 국토 사랑 글귀를 쓴다.)

★활동3. 상상 일기 쓰기(10분)
교사는 만약 국토를 소중히 하지 않는다면? 어떤 일이 발생할지 3줄 쓰기를 제시한다.
학생들은 전체 릴레이 발표를 하며 우리 국토의 소중함과 중요성에 대해 생각한다.
(*유의점: 학습이 어려운 어린이들은 빈칸이 뚫린 예시 문장 자료를 제시해 빈칸에 낱말을 채워 발표한다.)

★ 정리하기
◉ 배운내용 정리하기(4분)
교사는 URL영상 자료인 아름다운 나라(신문희)를 제시한다.
학생들은 우리나라 곳곳의 아름다움과 노랫말을 감상하며 국토를 사랑하는 마음을 다진다.

◉ 다음 학습 예고하기(1분)
교사는 다음 시간인 우리 국토의 지역 구분을 안내한후 수업을 마친다.

*학습 문제 : 일상생활에서 우리 지역의 지도 활용하기

1) 지도의 요소들을 복습하기 (축척, 등고선 등)
2) 미래엔 엠티처 디지털 지도 수업 링크 공유 -> 구글 클래스룸을 통해 학생들에게 링크를 전달하여 크롬북으로 접속하였습니다.
https://map.m-teacher.co.kr/map/dmst/map.mrn

3) 부산시의 여러 지역들을 살펴보며 자신이 여행하고 싶은 곳을 패들렛에 올려보았습니다. 디지털 지도 수업 웹사이트에는 전체적인 지도를 통해 지역의 위치를 알 수 있었을 뿐만 아니라 다양한 지역의 사진이 함께 나와 있어서 학생들이 더욱 흥미를 가지고 살펴볼 수 있었고, 여러 장소를 어려움 없이 접할 수 있었습니다.
4) 부산시의 동서남북에 있는 다른 지역들 살펴보기 : 다음 차시에 배우게 될 행정구역 엿보기

- 아이들의 흥미도와 관심도가 굉장히 높았고, 네이버 지도나 지리정보플랫폼보다 아이들이 쉽게 사용할 수 있다는 점에서 우수하였습니다.